孩子的個別差異形成不同的思維,解題過程各異,但最終答案都相同。

  在既有的知識點上,聯結橫向發展,得以觸類旁通,擴大知識領域。

  以完全不同的角度反思,切入點與思考的方向互逆,出奇制勝。

  抽象觀念具象化,以視覺直觀、邏輯推理為本,在圖像中,尋獲巧思。

  反常態思維直入題意核心,以敏銳的思考、極少的算式穿透解題。

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